八月份的公开课应外地家长的要求下，特地整理了图片和文字资料，方便在网上了解。另外，正好暑假期间，有不少新学员进入，所以八月份的公开课内容讲述得相对系统、完整。

首先小雨向家长们介绍的是学习能力的基础理论：

学习能力理论包含了心理学、生理学和教育学三门学科，我们都知道，科学分为自然科学和社会科学，但心理学属于中间科学，因为人类的心理既可以改变客观环境，又受客观环境的影响，因此，一名优秀的心理学家必然同时得兼修自然科学和社会科学。

心理学发展历史上的标志性人物，如弗洛伊德、皮亚杰等，前者不单是优秀的医生和心理学家，还是一位哲学家；皮亚杰长期担任联合国教科文组织领导下的国际教育局局长和联合国教科文组织助理干事之职，同时还是多国著名大学的名誉博士或名誉教授。

因此，要想当一名优秀的学习能力教师也必须具备丰富的理论知识

枯燥的理论简单介绍之后，小雨拿出了准备好的两个小训练给家长们热身，上面那副图叫“许特尔图”，它由1--49个数字组成，可以通过它训练孩子的注意力、视觉、广度和视觉分辨，速度、准确率提高后对阅读非常有帮助。

不同的数字排列难度不同，根据每个孩子视觉分辨率的情况，找到相应难度的许特尔图进行训练。

瞧妈妈们找得多认真！

瞧，抬起头的那位妈妈已经找完了，每个人的能力都有差异，所以完成的速度和准确率也都不一样，这些差异形成原因就是和每个人小时候成长环境、接受的教育有关。

接下来操作的是333，下面图片中的教具：

333是最基本也最有效的训练教具，这是一套专业的训练教具，像智力测量工具一样，不对外流通，所以市场上是见不到的。

3   有三种形状：方、圆、角

3   有三种颜色：红、黄、绿

3   有三种质地：铁、塑、胶

333基本的操作方法共有24种，小雨跟家长们介绍了最基本的一种。

1、从最靠近自己身体的一排开始双手同时由外向内将模具收在手心里，不能翻转手腕。

2、按照拇指、食指拿、中指无名指扒、小拇指收的口诀完整地收好一排放在前面小碟子里。

妈妈们普遍反映要想做好333，注意力必须得集中，其次感受到对十根手指的精细能力锻炼确实很到位，尤其是最被忽视的无名指和小指的力量。

基本情况介绍后，小雨带家长们进入感统教室参观，孩子们正在做大滑板。

这是“趴地推球”，通过这样的训练可以增强孩子们手臂的力量，不会做五分钟作业就喊胳膊酸，没力气，很多孩子第一期训练下来，妈妈明显的感觉就是写字时间坚持得长了。

感统室的训练有了家长们的观看，孩子越比越起劲，但到了视听教室，大家就得蹑手蹑脚了，因为孩子们的注意力本身不容易集中，再有外界干扰，就会影响训练效果，所以家长们静安地看着，大气都不敢呼呢。

这节课正好是一个孩子训练，这位妈妈手里拿着的是其他孩子的训练内容，由于训练方案的个性化，每一个孩子都会有一整套只属于自己的训练计划，老师会对他每一堂课的每一项训练内容进行记录，以便清晰地了解孩子训练的效果及进度。

最后，就开学后学习能力托管班的情况，家长们又进行了深入的了解。至此，八月份公开课圆满完成！